(1) 为了提升河北农村留守儿童的情绪健康水平与社会能力发展，并培养一批能够对儿童进行有效干预的基层教师队伍，2015年6月—2018年6月，我校与中国社会福利基金会本着“儿童利益最大化原则”合作开展农村3-6岁留守儿童心理健康与促进项目。2018年8月—2019年12月开展第二轮立项（河北城乡儿童情绪健康与社会能力促进项目）；2020年1月—2021年7月开展河北城乡阳光儿童（城市、农村）两项目，此项目的农村分项目为“原留守儿童项目”的第三轮立项，城市分项目为大班幼儿情绪情感项目。
项目开展过程中，项目组多次入园实地巡访，带领项目组成员进行深入研讨和交流，组织各地市负责人、支持园与留守园园长、教师参加培训，并为幼儿园捐赠绘本，彩笔等物资。
(2) 2023年4月2日，学前教育研究中心参加范阿芳名师工作室启动仪式暨专题培训讲座。此次活动特邀了雄安新区公共服务局教育组组长王瑞志、雄安新区容和教育总校副总校长黄健明、主办园园长马雄茹莅临指导，此外参加人员还有工作室全体成员以及学前教育同仁。
学前教育研究中心以《幼儿教师专业发展与规划》做了专题讲座。以绘本故事为导入，从专业发展概念与内涵、专业发展规律与标准、专业发展规划与路径进行了详细的解读。
(3) 2023年4月18日，学前教育研究中心参与保定市张贺红名师工作室在高碑店第一幼儿园举行的“聚焦课程提质量 协同共研促发展”联合教研活动，工作室成员及成员所在园所骨干教师、一幼帮扶乡镇骨干教师代表共计70人参与活动。
(4) 2023年4月25日至26日，学前教育研究中心在定兴教师进修学校阶梯教室参与“定兴县2023年幼儿园园长管理能力提升培训”。
开班典礼过后，学前教育研究中心带来讲座《等级评定背景下幼儿园工作诊断与质量提升》。从以评促建，评定目的与内容转向；横向参照，多元发展与自我反思；明晰指标，全方位提升保教质量三个方面展开阐述。
(5) 2023年8月29日，学前教育研究中心为李伯昭名师工作室进行了《聊聊幼儿园课程那些事》的培训活动，名师工作室全体成员积极参加。此次培训以何为幼儿园课程，以及幼儿园课程建设两大方面为主，系统深入地讲解了课程建设的必要性和可行性；并结合实践案例阐释如何将课程建设理论运用到园所教育活动中。整堂讲座既有宏观的视野，又有微观分析，既有引导大家深度思考的实际问题，又有娓娓道来的答疑解惑，令参训人员茅塞顿开，受益良多。
